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十七 暮春古寺（第2页）

进得山门，中间的是一个正方形巨大的天井，四面都是厢房。

传说这第一殿，过去住的是家园的佣人、管理人员和工作人员。

向东走出这个四水到堂的大院落，前边就是一个长长的甬道。

甬道是巨巨大的十条是铺成的一个直通道，前大点的一个大道在甬道的两边，过去是两个巨大的这个琵琶行的水池。水池的中间有各种花木小草，还有前面并排有四棵巨。

黄果树的枝叶冠，枝叶和和树冠张张开来，遮天蔽日，室内的显得幽深典雅。这里由于在后来开发当中，这里办成了学校，就把两个枇杷树填平起来，就做了人们活动的一个操操场。沿着长长的大约200米长的，宽十米的甬道，然后就走入了，进入了第二殿，第二殿在一个。垒土的平台上面也有十几梯子，反步的走上台阶，进到里面，进到里面是一堵照壁的墙雕。

雕花栋雕，雕梁画栋，窗明几净走过了这一个殿堂，它是雪山寺的一个两两两层的。这个木结构的山岩显得很微弱，这里相传是这个过去主人迎接远道而来的贵客所举行仪式的地方。然后下了几步台阶，就进入到两边的花园当中，花园里面就是两个巨大的水池，水，水池里面分南北相向。水池分南北相向，里面有水，有鲸鱼，然后有中有名贵树种，假山在四周，水池的四周用栏杆分开来，有宽阔的这个。屋檐阶梯两边都是厢房，后来提成了教室，曾经是小学生活动的地方，走进里面在高层，宽阔的。厅堂，嗯，厅堂式的结构当中，这就是正大殿，正大殿的两边是高大的迎客松，古老的迎客松在风中站立了。几百年，现在还显得枝繁叶茂，铁齿铜杆，这显得非常的雅静。

中间的殿堂大约有十米高，几根蟠龙大柱直直冲上顶梁，上面有用木镇压的的。铺就的木楼，地面也是石条石铺后，据说原来也是木，木楼真的显得堂皇富丽，在大殿的两边。是甬道通入后后后厅，其中这里面有会会客的仪式的厅，就像办公。接见会会客的地方，然后从两边侧门把把几步梯子就进入到后厅，后厅据说是原来主人的这个重。

还有三室房，还有起居室，还有这这个，嗯，工具房等等一些，它的柜子是相当大的，站在后面高高的台阶上向前望。三四厅的这个建筑都尽收眼底，显得红红雅雅，规制宏伟，是一座老旧的古城，相传在抗日战争时期。日本的飞机前来轰炸的时候，县中学被迫前往了这里，在这里借助这个古庙进行办学，当时一大批流落在。华蓥，华蓥山下的这个著名的学者，都在这里教一个学。

由于这里距县城比较远，也比较偏僻，又靠近河边，说日本的飞机虽然来寻找过，丢了些炸弹在附近的田田野里面。都没有抓住这个校园，得使得师生们在这里有了安静学习的环境，这里面后来出走出了一大批这个抗日的有生力量。有些教授在这里研究学问，成为了著名的专家，比如说当时在南充西山书院。转移到广安中学，迁到这个地方来进行教学的汤冰镇先生，后来成为了研究小学文字学的这个著名的学者和专家。

他在这里的七八年当中，在吟诵这里的田野，吟诵这里的风光，所以写下了很多著名的诗篇，还被后人传传传诵，说这些地方实际是。一个很古老而悠久的这历史文化遗迹，但是由于没有人收复，所以说也变得很破旧，现在县上和教育局。都委托了老校长来开发利用，把它搞成医学院的一个试点型的项目，国家和线上对这个资产进行托管。让老庙中学的师生一起参加共建，把这个打造成一个名片，说老校长今天非常高兴，在他做出初步的调研的情况下，今天又着急呀。

一起来考察这个学校里面的传统文化的规制和进行补修。习主任很高兴的一边走一边介绍，因为习主任从小在这儿读书。初中、高中都在这儿读，后来又来到这个学校工作，对这儿的情况是比较了解的。说，他一边走一边向老校长和亚伦老师讲解着这一个。这个这座古城的历史楷模和悠久的传说，让亚伦老师听得来目瞪口呆，认为这老庙中学还有如此丰厚的历史。如此，这个激动人心的故事，应该是把它挖掘出来。

此时来到这个古城里面，他就在老庙中学的北侧基础上，和学校是结为一个整体，此时正是暮春三月。木村的风光显得格外的这个翠绿灰厚，这迎客松和一些植物都长得灰灰嫩嫩的，和这个庄楼阁庄严。六个亭台都很庄严优雅，气氛也很静谧，走在里面的时候，仿佛踏进了历史的昨天，感受到了这块土地上面。文化的深刻结合着这个区域的介绍，徐主任介绍到，这里在古代它是一个。

重要的城镇，因为在唐宋以来的这个城镇建设和今天的规制完全不一样，由于这里古老，庙中学靠近悠悠曲江。处于隘上面说山寨上面是一个抗金抗元的在占有要地，这里面的长征也是有数近千年的老长征。人们围绕着在这儿做的居民比较的多，这个从解放以来，这儿都是重要的区公所所在地啊，常常还有驻军在这里住。在这里住着说人口比较繁繁多，场景也比较的热闹，叫个道路也是四通八达。

由于这个庙，这个古城庙故事又没有长期没有得到开放，已经是关闭锁锁定了几十年，有文化局的文物保护单位。嗯，在，在看守，由于资金的缺乏，没有得到其这个应有的保护，现在县上决定叫老庙中学的校长和领导们。来进行文化开发，老校长觉得这是非常具有意义的一件事，所以说这个在物色的所有的人以后，就想把这个任务要有。亚伦老师来担起这个重任，除了教学以外的时候，还加强一些研究和开发，使学校的规模更加扩大，产业更加兴隆。

他说，在这个故事被关闭当中，有一些社会人员也通过一定方式到这里面来进行考察、观望、学习，时不时的有人的时候慕名而来到这儿来。寻找过去历史的这个沉沉重的脊梁，更有老庙中学的同学，他们有的三三两两，找到后厅入门的这个。通道也到那里面来观望，他们在这里有时候写作文，有时候在这儿复试，还有的同学在这儿就来培养自己。雅致的这个文化情怀说他们也经常，嗯，过到这儿来，恰好这时候老校长，徐主任和亚玲老师他们边走边谈，指指点点的时候就。

喜军他们几个女同学也来到了这个股市里面，趁着这时候的这个自习课，他们几位同学到里面来寻找那个春梅的乡乡乡亲来。找玫瑰花的温暖，然后来观望迎客松的这个舒舒展，还看到这些啥假山这。于是他们的时候回想起红楼梦当中的亭台楼阁，这个云府、贾府里面的情怀，他们那点点滴滴的东西触动他们的心灵，所以说他们常常在这卖。见到喜军儿在里面，他见他爸爸走过来的时候，他就躲闪躲闪掉，而亚玲老师就把他叫住了，喜军儿，你怎么到这儿来了？喜军儿的？

一句儿笑笑的说，哎，我们的时候来培养一下自己传统文化，历史文化的情怀，我们在这里边找一找我们这块地方最宝贵的文化精神。也使我们的心灵更加的这个高远和深邃。亚伦老师笑笑说，这很好，今后的时候就叫你来给大家讲解把，讲解这个古城的历史。把他和我们学校的教学结合起来，让外地的同学来参观，让社会的人们来仰慕，你就给他们解释。席军儿的时候感觉非常高兴，说那还没很好很好，一定要把它解解解说好，一定要把它传出去。校长也笑着说，对席主任说，你看。你的女儿多有出息，这就是我们要培养的，新一代的学生就要。

老校长和徐主任、亚伦老师三个边走边谈，边走边说，来到了最高最高的后厅，站在后厅的这个时间上面。望着黑压压的这几大点宫殿，这个老校长说，你看，我们这一代人不把它用起来，这东西就荒废了，没有价值，没有文化价值。所在深闺人未识，犹抱琵琶半遮面，我们要把它宣传出去，既然县委和县教育局都要我们。探索实践，走出一条医学院教育的新路，我们有这个条件，第一，我们要把古册的来历来历搞清楚，然后让历史的昨天赋予来营造，营造人们的思想灵。

第二，我们要把抗日战争时期县中学搬到这儿来教学，一大批的有识之士在这儿充当教师，写诗作赋，嗯，爱，爱国爱党。这种情怀把它展示出来，第三，我们要把老庙中学这走过的创教学探索之路啊，这个成就要展示出来，我们还要展示出我们美好的明天，这个学校。的今后，让所有的学生都能够永远记住过去的乡愁，记住自己是青春起航的这个岁月，让我们的一代一代人的时候在这儿感到荣耀，感到骄傲。让积极的精神鼓舞他们走向更加美好的未来。

老校长对这这这项工作又做出具体的安排，叫习主任会同亚伦老师整一个这个医学院教学使用的一个方案，接待方案，管理方案。包括历史文化的这个打造方案，还有包括今后我们要做出一个沙盘，这个总体的规规制，这样子让人们来了就能够记得住。留得下，能够看了，有收获，有价值，让这一块金字招牌在我们老庙中学更加闪光光亮，让我们的亚伦老师，最新一代的老师有所作为。能够拿出自己最得力的智慧手笔，让人们再度敬仰我们的老庙中学，让我们不凡的伸手得到社会的认可。

还有就是进货的时候，接待讲解导游这一些东西，在学生当中组织志志志愿者主动的来讲解来。导游这个按照正规导游的方式进行培训，我们在适当时候就开设职高班，职高年级，让学生专业培训我们的服装，去讲讲解导游这一些方面的文化知识。培养成一个，培养出一支很优秀的队伍，让外地都来学习，我们让我们的是这个学校办的更好，虽然这里是有一些偏，历史已经退去，有一些偏僻，但是事在人为。事情都是人做出来的，只要我们有了优秀的人才，有了艰苦的创业的精神，有了坚韧不拔的意志。

就一定能够把我们的老年中学这面旗帜竖起来，让远近的人士都知道我们老年中学，也知道我们这块风水宝地，也知道我们这一块传统文化。深厚的传统文化，让我们的是在这块土地上写好我们的文章，让我们的老老同志在今后交接的年轻同志的时候，我们也感到十分的欣慰。让老庙中学新老结合，师生结合，这个开创出新的境界。

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