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这天,老校长又和席主任一起来找亚伦老师,要一起去看看古寺的状况。
人所不知,这其中的原由亚伦老师根本不知道,实质的情况是,上周三,老校长接到通知,要他到县教育局去开会,通知说是有重要事项要商谈。
待老校长到了县教育局,举目一看,不仅有县教育局局长副局长,还有县委书、县长,也还有文化局长等都在场。
书记主持召开会议,开门见山地说,今天找德高望重的老校长来,核心问题是要找老校长一起来商量,把老庙镇的古寺遗物与当前中央部署的“旅学研“活动的开发利用紧密结合起来。把古寺的历史传统文化内涵进行合理包装,把古寺纳入学校进行传统文化教育规划、整体文化包装打造开发结合起来,在全县开辟“旅学研“教学实践基地建设。把老庙古寺资产变成活的资源,让全县所有的学校师生都到这儿来参观学习,来开展知我县情的传统文化的教育。
书记县长亲切询问老校长来担任这个试点实验性的项目是否有困难,工作中有什么困难县上会一起来想办法予以克服。
书记县长表态,从县文化旅游局和教育局各抽一位能力较强的人驻点协助工作。
整体协调工作由县委办和县教育局负责,整个工作由老校揽总负责。
县上会议后,老校长就着手调研和思考规划。就有了走访亚伦老师和今天要亲自深入到古寺来查看遗留物的现状。
力争准确把握客观状况,拿出具体方案,稳步推进实施。
这亚伦老师才知道了,之所以那天老校长之所以要来找亚伦老师了解教育教学等情况,并交流怎样处理好校园传统文化资源利用等问题,就是为了要掌握基本的情况,要准备进行着手这方面的开发。
老校长叫席主任叫出亚伦老师来,说一起到古寺去看看这里面是些什么样的状况。
其实,亚伦老师因为才来到古古庙中学不久,对这个古寺庙宇是何等状况也确实不怎么清楚,所以亚伦老师也很愿意丢下课程去看看转转,了解其中的历史文化缘由。
老校长、席主任和亚伦老师走进古寺,才感觉到古寺的建筑规模之宏伟庄重和典雅。
这古寺实际是一座比较庞大的一个宫殿类建筑群。相传是南宋著名的将领安丙因忠诚爱国,在南宋一朝风雨飘摇之际,殊杀了叛逆之徒吴曦有功,由南守皇帝赐修的故宅。规制宏伟,修造典雅,气势庄严。
这个故宅坐东朝西,在一个鲤鱼脊背形的的条状山包上面。山形地脉十分符合上风上水的条理。
民间传说,这座故宅实际是仿照南宋朝庭杭州临安古城规制缩小规模建造的。
共和国建立后,为了发展教育,又兼顾保护历史文化遗存,就在古寺的南侧修建了老庙中学的校舍。
同时,为了保护历史文化遗存,这古寺作为县市级文物保护单位,由文化局代管,关闭封存了几十年了。內部结构部分坏损也十分严重,部分地方甚至不可人去。
亚伦老师就此知道了古寺就紧靠着老庙中学,是从西往东成四大殿递进的庭院式建筑。
从西往东查看,古寺的前面是一个硕大两个大水池塘。一南一北两个池塘,南池塘稍高稍小,约有100庙地,北池塘巨大,约有两千亩地,正对古寺中脉,水深起过20米。
池塘东边紧靠古寺山大门,临池塘西边上,有四棵古老的黄桶树,黄桷树下是一开阔平坝,然后爬十几步梯子进到山门。
山门显得巍峨雄伟,山门分中左右门。中间冂高大挺拔,左右两门稍小同大。据说,中间大门是迊接皇宫贵胄朝庭命官才能开的门。一般人员只能从左右侧门进出的。
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