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第8部分（第2页）

我想了想说：“草长莺飞。”

“哇，不简单，”他赞道，“果然不是沉什么落什么的俗套，像形容植物的静，不是风景，是一种无喧嚣的静景又充满活力。”

我有点不好意思起来，他又问：“感情怎样？”

“静水流深。”

我们都笑起来，他又要分析，我说：“你别分析了。分析起来没水不更静吗？每学到古代诗词，我最讨厌语文老师分析里面的词字。”

他笑着说：“就像欣赏西方人体艺术画，整体欣赏给人以说不出的美感，但不懂艺术的就要逐个组织器官地去欣赏。”

这时我们说着笑着上了河岸，教师们已派出代表去前面找管理员协商去了。这样进退不得根本不是个办法，明天教师们就得在会议厅里开会，一直在这能停多少天呢？结果还不是得让走吗？直到下午三、四点钟终于在一些人士的干预下达成协议，我们车交两元，其它车交十元，罚款不是目的，重要的是保护大堤，我一直不明白的是：为什么不在入口时拦截而偏要在下大堤时拦截车辆呢？

到达天中城后，老妇人问我这几天怎么了，在哪里，并说那月季花的枯萎不是因为泼了洗头水，是他儿子夜里起来尿的。我懒得理会这些，就去学校上晚自习，冬辉对我嘘寒问暖，蒙不知什么时候与小玉换了位，雪莹与小玉也问这问那对我关心得不得了，他们都说我善良，而且一致通过。我早就知道我比较善良，从来没给什么同学过不去，而且我也知道当我们说某个人善良时，往往我们对这个人再也找不到其它优点了。

下第一节晚自习后，我到后面找保儿玩，保儿给我出一道测试变态的题，他说这是从电视上看的，在场许多观众都没答出来。题是这样的：有一对双胞胎姐妹和她们母亲三人相依为命，母亲去世的时候姐姐在母亲的葬礼上发现了一位很帅的小伙子，一个月之后，与她相依为命的妹妹也死了，据调查是被姐姐害死的，你说她为什么会杀害妹妹？

保儿说谁猜出来谁就有变态思想。

我说我一定猜出来了，但我说出来后，你会说我是变态。

保儿说但说无防。

我说答案是姐姐想再见那个小伙子一面。

保儿说：“毁了。”

实际上这道题很难猜的，就是因为出题前保儿一再强调变态变态的，才把人的思想往变态处想，看来变态也是训练出来培养出来的。现在许多家长训练孩子智力题、脑筋急转弯等，就好像在孩子没学完汉语之前先操一口熟练的英语般好笑。其实智力题与脑筋急转弯等在许多方面不仅不能开发人的智力，反而禁锢了人的思维，越来越让人头脑简单。

下第二节晚自习后我到十一班找少康，少康出来就对我说：“你以后别到俺班来找我，有几个伙计就怀疑我的神经有了问题，说我怎么跟傻不拉叽的人在一块玩。”说完，他笑得好开心。

我们沿着学校的主干道在人群中散步，我说：“你知道我的朋友咋说我吗？说我跟赖皮流氓在一块儿。”

“谁说的？谁说的？是不是保儿？”他蛮富有激情地问。

“谁都这样说，保儿还没有直面对我说。”

“我又玷污你的形象了，是吧？”他振振有词，“你知道开代销部的化学老师怎么说吗？他对我说别跟那个叫梦什么的在一块玩了，他会把你引坏的，他说的挺认真，叫其他人知道简直是讽刺，我没跟你说是怕你生气。”

我差点乐起来，说：“谁让你在你叔面前以及他的邻居面前装得人模人样的是个好孩子，不过那些老师也是笨，就没想到学校怎么曾经开除过这样的好孩子？”

“你以为你多好吗？”

“我，，，，，，”这句话我怎么回答都不合适。

这时我看见秀丽从对面走了过来，我就说：“哦，你也出来转着玩了？”

她楞了一下，说：“嗯，是呀。”便走了过去。

少康这小子便正经地说：“人家根本就不想理你，你还伸到人家脸上说话。”又看着我道，“你咋认识秀丽呀，暗恋人家？”

“你也认识？”我问。