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五十一 意外（第2页）

“同学们好！”

“老师—好！”

同学们因为兴奋，问候声音也比平时问好大一倍。

“同学们，今天这节课我们学习跳远。在学习新项目前我们还是要进行热身运动。”

“好，大家听我口令！”

“稍息，立正！”

整顿好队伍以后，张文学领着学生做热身运动。

只见张文学，首先说出热身活动的名称，然后率先垂范领着学生做，这样师生忙活起来。

张文学领着学生活动了手腕、肩膀、腰肢、大腿、小腿、脚踝、脚腕和脚掌以后，就领着学生，吹着“一二一，一二一”的哨声，喊着“一二三四”的口号，围着学校的小操场跑了三圈。学生步伐整齐，口号铿锵有力，师生配合默契。

热身运动之后，学生就有点气喘吁吁了你，但是学生的小脸红了，学生身体协调了，学生器官配合了，运动的准备结束了。

随着张文学“立定！”口令的下达，学生队伍在指定位置立即停下。等学生稍微喘息一下，张文学整队开始讲述本节跳远课的动作要领、步骤和注意事项。

要领也比较简单，第一步助跑，尽量跑的快一点，增加一点惯性；第二步，在距离沙坑大约半米的位置是起跳板，将正在运动的右脚踏上起跳板，第三步，在右脚踏上起跳板的时候，两只脚连同整个身子腾空，双臂上扬

第四步，整个身子在离开地面的空中向沙坑方向移动。第五步，身体在离开起跳板尽量远的沙坑里落脚。第六步，在沙坑内落脚后，身体尽量向沙坑尾部倾斜，不要反倒在脚后面。

说完要领后，张文学又反复交代了一下注意事项，接着张文学示范了几个动作。

然后，张文学让三个参加过训练队的同学进行了动作演示，并且点评了一下他们的动作优缺点，这才让同学们分组训练。

一共分了三个大组，头两组男生多点，后一组女生多一些。目的是，各组都有一些有运动基础的学生。可以起到一个模范带头作用。

张文学在沙坑前面的起跳板附近指导学生训练。

第一组学生训练。

助跑，起跳，腾空，飞跃，落地！

第一组学生虽然跳得不太远，但是动作还真是有模有样。

第二组学生站好队伍准备开始训练。

第一个出场的是大个子男生张志同学。只见他摩拳擦掌，跃跃欲试。先是小跑进入指定位置，然后把拳头握来，把小臂收起来，前后做了下快速摆臂的动作，然后迈出左脚开始助跑。

张志的助跑速度确实挺快的。

但是张志跑着，跑着，就跑过起跳板了。

张文学正目不转睛地看着张志住助跑。看到他超过了起跳板，就微笑着说：

“过了，过了，停下吧！”

但是，张志是个小运动健将，在众目睽睽之下可能有点自尊心太强的原因吧，他没有听老师的，根本没有停下来，反而在沙坑的前边缘蹬地起跳，腾空，但是由于助跑速度快，惯性大，起跳晚的原因，张志虽然双脚落在沙坑里，但是身体在双脚落地时，往前倾斜，张志的头部触及到沙坑的后边沿，这样他的嘴就直接啃在了坚硬的土地上。

张文学听到了张志“唉吆”了一声，就立即感觉大事不好，急忙冲上前去，一把手扶起了张志，只见张志的右嘴角流出了殷红的鲜血，整个下嘴唇也都是砂砾硌的小孔，渗透着将要流出的血液。

张文学健壮，首先用卫生纸给他擦了擦尘土，然后，掏出自己的白色手绢帮他捂住了正在流血的嘴角，然后让同学们停止练习，回教室学习。这才，一面安慰张志说：“不要紧，只是擦破了点嘴角。”一面搀扶着张志，到了张文学自行车的旁边，张文学让张志自己捂住手绢，用来止住嘴角流出的血液，上到张文学的自行车子上，这样，张文学用自行车载着张志向小河村村卫生室走去。

面对，这样的安全事故，张文学现在是非常悔恨和后怕，室外体育课，虽然很刺激，但是有风险。

出了这样的事情，张文学更担心的是，今后学校领导会不会批评自己，甚至因为自己不专业，出事故的原因免去自己的体育课教学资格。

当然，张文学自己十分清醒，自己的课堂上出的事情，自己一定要出医疗费，把张志的伤医治好。甚至家长有什么要求自己也会答复的。

张文学现在也顾不了太多了，他现在的心思就是把这个受伤的孩子医治好，别的就不考虑多了。

张文学第一次感觉到教学的失败，第一次体验到突发事件的后果，第一次遭遇左右为难境地。

教学，不是光教知识；

上课，不是没有事故；

教师，一生不断学习！

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