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第3章 第一次策划（第3页）

这是江一锋第一次体验到创作的快乐，不同于以前枯燥的工作赚钱，创作是有作品呈现的。

虽然作品不成熟，还有一些擦边，但笑果是有的。

这是一种完全不同的成就感。

胡倩也被江一锋的笑容感染了，她笑着说道：“其实你的主要目的，不是当编导，而是想当导演吧？”

江一锋点头说道：“不想当导演的编导，不是好编导。”

每个编导都有一个导演梦，只是当导演，要么有天赋，有么有资源，没那么容易。

看江一锋这么坦诚，胡倩回到自己的工位，从抽屉里拿出一份光盘。

“这份光盘，是周传基大师的电影课，里面有讲如何从零开始拍电影。

其实当导演，没有你想象的那么难，并不需要掌握太多技术。”

把光盘递给江一锋后，胡倩就下班离开了。

江一锋把光盘放到电脑里，看了起来。

这一看，就完全入迷了。

“……电影是什么，每个人都有自己的认识。

但构成一部电影的，就是四大元素：时间与空间，光与声。

时空系统和声画系统合成的电影系统，更准确的说，就是用声画系统来实现的时空系统。

这是一个观念问题，需要你去实践，才能悟出其中的道理，学会用视听语言来传达信息。

如果不深入了解光和声的表现力，视听语言也使用不好，所以需要有一门摄影课，主要是讲光。

一门录音课，主要是讲录音给声音提供的种种可能性以及局限性。

最后就是一个结构的问题，也就是镜头组合的问题，这就是剪辑。

其实任何学校只开这三门课就可以了：摄影，录音，剪辑。

其它的课都是应景的花架子活。

我这次讲课，是应一些网友的要求，教大家零基础拍电影……”

周传基不愧是张一某和程凯歌的老师，对电影的本质，理解得很透彻。

江一锋听完他的课，犹如醍醐灌顶。

他之前一直被最佳导演系统误导了。

这个系统包含多个模块，什么剧本创作、影视审美、镜头语言、演员调教、资源统筹、叙事剪辑、特效科技等等。

导致江一锋认为，一个好的导演，这些都要会。

其实并不是如此。

摄影，录音，剪辑，这三门技术，才是导演的核心基础。

通过这三项技术，来构造视听系统，从而传递导演想表达的信息。

随着剧组分工的细化，摄影，录音和剪辑，都可以交给其他人来做。

进一步减轻了导演的工作量。

所以才会出现一些工具人导演。

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