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0与6 欧元与厌学（第1页）

孙清娜和左庸很快先后发现一件好玩的现象但凡这两天为之哭闹过的，只要他们不妥协，过两天欧元就会照办。

就这样，一个据点一个据点地，家长与孩子相互撕扯争夺。学期过半，欧元终于习惯了以下。

1，放学回家吃点东西就写作业。

2，除了其他作业要全部完成才能中场休息。

3，头天晚上理好书包，最好写完作业就整理书包。

4，第二天早晨自己穿衣服起床；自己吃早餐。

5，最晚出门时间是7:55。负责送的爸爸只提醒3遍，迟到不能怪别人。

秩序建立之后，家里清净不少。大家也都轻松起来，不再剑拔弩张。

作业是不烦恼了，成绩怎么样呢？

左庸和孙清娜的态度很统一，也很明确只求热爱学习，不问成绩。

事实证明，那只是不置身其中时一厢情愿的假想。

有一天，欧元回家让家长签字，左庸打开本子一看，满眼红色订正，再看老师的批注“合格”！顿时自己先不镇定了。

左庸脱口道“怎么错这么多！错这么多还给你合格，老师可真是喜欢你呀。”

小麦听不出讽刺，自己喜滋滋的“是的。我们语文老师靖老师很喜欢我。你不要觉得我合格很差，还有很多人不合格呢。”

语塞。

不是没话可说，而是一旦出口，必然有违当初自己的标榜只求热爱，不问成绩。

既然是学生，怎能不管成绩呢！

何况热爱这回事，仔细想想，人人都爱自己的擅长啊。

究竟是因为擅长而爱，还是因为爱而擅长，自古谁能分清是鸡生蛋，还是蛋生鸡！

幸而不管家长怎么想，六七岁的孩子自有向上的生命原动力。

有一天，左庸开始循循善诱，问欧元“你希望你学习好，还是学习一般呢？”

“当然是学习好。”欧元道。

“你是想当班长呢，还是想什么都不当？”

“想当班长！”

欧元回答这个问题时，与其好像爸爸的问题很弱智，答案就在那里，这还需要问吗？

左庸暗自震惊，因为，他和妻子孙清娜从来！绝对！没有给他灌输过这些念头啊。

他们尝试灌输给他的是，学习是一种态度，对事情持有好奇心，多问为什么，学会自己寻找答案。一辈子如此，绝非仅仅在学校。

原来你每天浇水，许愿，然后种子自有他想呈现的状态，并不完全跟你的许愿相关。

“学到新本领，掌握新知识，是一件很愉快，很骄傲的事情。你说是吧？”左庸话锋一转。

“是。”他赞同。

“哎，你是不是好多天没有读英语文章了？”

“我就是不想读。”他回答。

一旁养花弄草的孙清娜听得“噗嗤”一笑。事后，她跟左庸说，没有乖到言听计从的孩子。

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