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第13章 风平浪静（第1页）

第二天，唐知雨又早早地到了学校。没有在办公室待太久，她在三班学生到校之前，带上教案，坐镇三班去了。

三班的孩子真得活泼，远远就可以听见来的人边跑边打闹的声音。那打闹声在进入班级见到唐知雨的笑脸后，戛然而止。

见俩孩子愣在门口，唐知雨朝他们挥挥手道：“早啊，小可爱们！”

“唐老师好！”俩小孩听到唐知雨新奇的称呼，还有些扭捏，但还是齐声问了好。

“你们俩过来，告诉唐老师，你们坐在什么位置，叫什么名字？让我认识一下你们。”

唐知雨让他们到自己跟前来，展开了一张班级座位的示意图，让俩学生指出自己的位置，并在他们指的位置写上他们的名字。

“很好，现在唐老师知道，你是宋晨。”唐知雨指了指左边的小男生，然后又移到右边的小男生身上，说道：“你是陈天佑。”

被点到名字的两人都乖乖的点点头。

见时间还早，其他学生还没到，唐知雨就跟这俩学生聊起天来。

“唐老师考考你们啊，昨天教的你们还记得吗？”

“记得！”宋晨和陈天佑两人齐声答道。

“宋晨，你先告诉唐老师，昨天我们学了什么？”

“ā、á、ǎ、à。”宋晨挺着小胸膛，很自信地答。

“你真棒，宋晨！把你的语文书给老师。”唐知雨边夸着，边接过宋晨递过来的语文书，拿起红笔，在第一单元扉页上画了朵小红花。

一旁的陈天佑看到了，连忙凑过来说：“唐老师，你问我，你问我，我也会！”

“嗯，好，那你告诉老师，我们还学了什么？”

“还有ōóǒò和ēéěè！”

“你也很棒，陈天佑！”唐知雨夸完，也在陈天佑的第一单元扉页上画了朵小红花。

俩孩子高兴极了，捧着书，把小红花看了又看。

“唐老师要进行一个小红花比赛，你们俩是我们班最先获得小红花的，有没有信心比其他同学拿更多，赢得比赛？”

“有！”俩人大声答道。

“那加油努力学习，争取赢得比赛！”

俩孩子被唐知雨这鸡汤一灌，干劲十足，立刻投入到学习中。

后面陆陆续续有学生们进班级，唐知雨如法炮制地指位置，记名字，但没有考昨天的学习内容，一是时间有限，二是要制造比赛的氛围感。这氛围感的制造嘛，当然就靠宋晨和陈天佑的宣传了。

果然，在唐知雨说要回办公室拿语文书时，宋晨和陈天佑就向班上的同学们炫耀自己拿到的小红花，那得意的小模样，惹得其他同学们都羡慕不已。因此，当唐知雨回到班级时，孩子们个个嚷嚷着让唐知雨考他们，他们也要小红花。

“孩子们，不用着急，每个人都有机会，唐老师每天都会抽问一些问题。当然，小红花的获得，不仅仅在学习上，还可以在遵守纪律上，在乐于助人上等等方面可以获得。所以要请同学们多多努力，好不好？”

“好！”全班整齐划一地回答。

唐知雨趁着这股热情，制定了班规、学习目标，还有预习复习的学习方法。虽然这些靠热情不能维持长久，但在起初是最有效的。

唐知雨还有一系列针对孩子们出现松懈时的危机处理，只要他们形成习惯，那即使没有“小红花”，他们也能保持良好的学习态度。

上完课，当唐知雨带着满意的笑容走进办公室时，第一眼就看到了眼睛肿得跟核桃一样的余秀丽。她跟唐知雨对了那么一下眼，立刻就低头忙自己的，但唐知雨没忽略她低头时，肿胀的眼里，那抹愤恨。

只要余秀丽跟她保持着井水不犯河水的界限，那她要怎么造，唐知雨都不会理会。坐回座位，唐知雨又开始规划一年三班的接下来的学习任务。

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