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第14部分（第2页）

“你肯定经常到山上玩吧。”

“是啊。”

“真好，你每天都可以到山上玩。”

“嗯。”

我转过头看了看他，他鼓着黑溜溜的眼睛到处看，手里紧紧地握着弹弓。

我继续领着他们往上爬，忍不住哼起了小曲。

从这以后，他经常带着其他男同学去我们家后面的山上玩，每次还会把我叫上。开始几次，我在前面带路，后来他熟了以后，我就走在他后面了。某次我不小心滑了一脚，脚掉到了灌木丛里，他把我牵了起来了。这是他第一次牵我的手，也是唯一一次。

他牵了我的手之后，我开始在上课的时候偷偷的看他的眉毛和眼睛，或是悄悄地听他读书的声音。当时班上的同桌之间都会划一条三八线，但我们的桌子上从来没有。

一个阳光很好的下午，老师在上面读课文。我把语文书上的包书纸（其实就是旧报纸）撕了一小块下来，写了几个字递给他：“你喜欢我吗？”

递给他之后，我看到他的脸马上就红了。我的脸也红了，赶忙扭过头来，装模作样地读起书来。

过了几分钟，他把纸条递了回来。

我迫不及待地打开，很长的一句话。因为报纸上原本就有字，而我们都是用铅笔写的，所以很模糊。我看了很久，才认出那一行字。

“我告诉你，不过你看完后要把它扔到别人看不到的地方去。”

我看完就转过头去跟他说好，一边把纸条给他。他马上回了过来，

“喜欢。”

可我的初恋也只持续了不到一个学期的时间，因为我喜欢上其他人了。

付建平是四年级下学期的时候转到我们班来的，老师安排他坐在我后面。当时我还是和童飞同桌。

我们三个马上就成了好朋友，因为我们都是不喜欢学习的人。童飞虽然学习不好，但他还算老实。付建平不一样，他来了以后马上就把原来的淘气一号给淘汰了。

学校旁边就是人家的农田，我们放学后隔三差五地到田里去翻泥鳅。

付建平就像是专干这行的专家，他的书包里总是放着一把很小的铁锹和几个塑料袋。

我和童飞都是随便找个棍子在泥巴里翻，效果并不好。偶尔翻出一两条，也是小拇指那么大的。每次看着付建平满载而归，我就特别地不服气，而童飞，只是在一旁傻笑。

有天放学的时候下起小雨来，付建平高兴地不得了，说等一下雨停了我们去翻泥鳅，肯定很多的。

“我才不跟你去。”

我嘴巴一撇，然后支使童飞，

“你也不要跟他去。”

“好。”

我们自从纸条事件以后，关系变得很微妙，他对我言听计从。

然后付建平就一个人走了。

我和童飞回家的路方向相反。我的方向，刚好可以看到我们经常去的那片农田。

果然，我走出了校门口，就看到付建平在那挥着他的小铁锹。

我站在那儿看了一会儿，看样子他今天没什么收获，因为我光看到他使铁锹，但没打开袋子。

过了一会儿，他好像气馁了，就在田埂旁坐了下来。于是我走过去，准备幸灾乐祸。

我几乎是跳着过去的，他先看到了我。

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