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第9章 爱情讨论课（第1页）

“哥们，你真伟大。晚饭我请了。”河马走出教室，我一把抱住老K，“这次又靠你了。”

“晚饭我照吃，不过，靠我就又点言过其实了。”老K对这我们眨眨眼，”他问的是谁砸的，又不是问谁写的，对吧。”

“你要是把这份聪明，放在学习上多好。”我们掏出拳头捶打老K。

现在军营奉献青春的高中同学刘小枫，给我和老K寄来了一封长信，洋洋万言。

信中回顾他和我们这些昔日好友相处的点点滴滴，怀旧伤感之情溢满纸上。

这本没有大惊小怪，可是那信的末尾突然峰回路转，吓得我和老K胆颤心惊。

原来，他泄露给我们一个重大军事机密（本书中不便透露）。

这封信在高四班上广为传阅，搞的人心惶惶。

不少希冀通过当兵考军校的同学忙打消念头，同时看《参考消息》、《今日谈》等杂志，关注局势发展的人，骤然多了起来。

高四生活中的一天。

当我步伐匆匆、神色凝重，行走在熙熙攘攘的人群中时，我突然对自己的生活状态产生很大的怀疑。

我连连盘问自己。

我这是干吗呢？

我这么辛苦，究竟是为了什么？

难道就是为了考取大学，日后娶妻生子，过着琐屑而又单调的往复生活。

就跟每天在大街上，不断同我插身而过的纭纭众生一样？

难道青春的大好时光，就消耗在如汪洋大海一般浩瀚无边的题海中？

不是说青春是色彩斑斓的么？

不是说青春是丰富多彩的么？

可是我们的实际生活何来色彩？

何来趣味？

如果不是高考，我完全有时间、有精力，将自己脑海中的计划，付之于实际行动，去赢得阿眉的芳心。

如果不是高考，我完全可以和老K大熊他们一起外出，青春作伴，游遍祖国大好河山。

可是现在，我却只有将这些美丽动人的设想，放置在心底。

我不想做一个，只会用幻想，来抚慰自己情感神经的可怜虫！

一个连自己都讨厌的人，能否获得快乐，常常取决于他爱的女孩，是否也爱他。

我相信阿眉！

我等待阿眉！

我在心里。

时时刻刻。

呼唤着阿眉！

和我相比，王元、董良仿佛天马行空，任我归去来，时时刻刻尽展英雄本色。

他们完全按照自己的本性和意愿行事，高考对于他们，早已失去吸引之力，反而沦为他们消耗青春的工具和借口（我也很不喜欢自己这种长辈式带有教训意味的“消耗青春”的说法，可是前文我早已交代过，我就是一个按照家长设置的轨道去旋转的陀螺，我如此评价我好兄弟的原因，乃是源之于我的旋转惯性，而非我的意愿，所以在此，请大家原谅我，对朋友不敬的说法）。

每天上课，王元尽展昔日风采。他酣睡至佳境时，发出的声响，经常成为课上的一大主旋律。

他跟我们解释，他将高四坚持到底，是因为他想养精蓄锐，以获得日后，一刀克猪于死地的力气和胆量。

董良则整天沉溺于情诗爱词中无法自拔。

每天上课，他神思恍惚。呆坐在那里，殚精竭虑，构思献给他亲爱的婷妹妹的爱情诗。

有一天，他眉飞色舞的对我们说，“我太高兴了，潘婷的在班上的名次只够上大专线，哈哈，我的成绩，应付大专，还不是绰绰有余吗？从今天起，我要每天为我的婷妹妹经心打造一首诗，在我生日的那天送给她。”

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