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第3章 分析（第1页）

赵曜回到了卧室，在书桌上寻找一番后，拿了点东西，回到了客厅，然后重新摊开笔记，认真的看了起来，同时，有条不紊的分析着。

“其实细看的话，这本笔记存在的问题其实很多，线索也很多。”

“前4句很正常，只是一些关于孩子生活习惯的记录，可以推出来的是我吃食物要选择牛排，并且看牛排的话，再看【孩子竟然把牛排生吃了，还拿来给我分享，真是奇怪，还好我教导后他就吐掉了】，所以，这是在暗示我要吃牛排吗？可是这一段话结合笔记上下文，可信度并不高，也有可能是误导……”

“不过，结合孩子贪睡的特点，以及后文【孩子越来越贪睡了，该给他定闹钟了】，可以说明规则六是半错半对，对在时间准确，错在应该拿下来当闹钟，所以，如果我没有拿下当闹钟的后果，也许就是永远醒不来……还真是可怕。”

“然后从第五句来看，是对于野猫的吐槽，其实这句话并不需要多在意，就像打游戏被人坑了或者不如意的事，都会让自己感到吐槽，但没一会也就不在意了，所以，这句话客观来讲很正常，并且前4句都显得很正常，并没有问题，所以，这大概率是误导我的，让我对猫咪产生怀疑，不过这也反方向证实了猫咪是友方。”

“从第六句来说，就有些耐人寻味了。”

“【今天真的好惊险，幸好孩子没事，丈夫只有轻伤】，这句话没有细说今天发生了什么，‘惊险’一词说明这一天应该发生了意外，但并没有损伤，这句话看着似乎没什么问题。”

“但是，结合下面来看，这句话就有问题了，后面的笔记都开始变得逐渐诡异，所以，这句话，其实是妈妈由好转坏的一个转折点。”

“这句话就映照一点了，【为什么总能看见玩偶被落在阳台，但每次准备拿给孩子，就看见玩偶不见了】，从这句开始，妈妈的认知开始产生了偏差，也就是说，在那一天的‘惊险’后，妈妈开始逐渐变成了诡异，但她在当时自己并不知情。”

“所以，妈妈是因为保护自己的家人，从而沾染了诡异，让危险被解决，但她自己并不知道沾染的诡异的隐患。嗯，感觉没有什么问题……不过还不能确定是不是这个情况。”

“先往下再分析。”

“第八句和第九句嘛，可以看到妈妈的污染进一步加深，但自己并没有意识到，而且，很有可能，诡异同时也污染了她的家人，孩子竟然去吃生牛肉！这画面，想都不敢想，还有睡的越来越久，可以映照污染的加深。”

“第十句，这句话就有点细思极恐了，有一个大胆的想法。”

“丈夫，也就是孩子的爸爸，在妈妈被诡异控制的时候，被妈妈所杀害了。”

“有点扯淡，但其实是说的通的。”

“如果我假设妈妈杀掉了爸爸，那么以这个情况往下看的话……”

“第十一句和十二句，就可以说明妈妈的污染进一步加深，对于时间产生了认知偏差，这就是所谓的时间混乱吗？”

“不过，也有可能，诡异的污染进一步加深，已经到了控制妈妈行动的地步了，而妈妈似乎从这里也仅仅认为记忆力的问题…………等等，记忆力吗？诡异控制了妈妈，然后删除了被控制的时候的记忆？那么第十二句就解释的通了。”

“那么接下来，再看十三句，孩子疏远了妈妈，那么也就说明孩子已经察觉到了什么，已经发现妈妈的不正常行为，那么这样的话，妈妈被诡异控制而行动的可能性也就更大了。”

“第十四句，如果我的假设成立，那么这里出现的爸爸就是妈妈的一个认知偏差，而孩子的污染较轻，也有可能孩子已经知道了爸爸死亡的事实，所以开始刻意的远离妈妈和不该出现的‘爸爸’，然后后半句就已经与前文矛盾了，【给孩子爱吃的生牛排】，所以这里妈妈的认知偏差已经达到了记忆混乱的地步了，而爸爸口中的教训，也应该是妈妈所幻想的，呵，真是讽刺。”

“后面就残缺了一部分笔记，不过从最后一面来看，很明显，妈妈已经意识到自己被污染了，但已经到了无法控制无法挽回的地步了，所以从这开始，笔记的可信度就已经很低了，而且基本前面说完，后一句就是矛盾的话，所以这一段话基本可以不用考虑。”

“不过，我扮演的是什么身份吗？孩子吗？可我感觉不像……”

赵曜停下了思索，躺在了沙发上，长呼了一口气，而挂钟依旧有节奏的转动着，时间距离发现笔记，已经过去了几个小时。

“滴……嗒……滴……嗒……滴……嗒……”

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