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第12部分（第2页）

妈妈背着我到了卫生所，当时，妈妈看病就出五分钱的挂号费，我除了要出五分钱的挂号费，药是半价。李医生给我看完病（后面也会出现李医生，很有名的内科），打完针，也给妈妈看病拿一些药。他解放前是国民党部队的军医，参加过衡阳保卫战。这样，他也从医院下放到林场。妈妈跟我说过一个秘密，说如果最后抢救无效时，他会让所有医生护士出去，给他胸脯打一针，而后轻轻地揉揉。他出来后会说出最后的死亡时间，大概就是现在人们提的安乐死。妈妈要我不要跟别人说，那时我不懂妈妈说这话的意思，不是写这往事的话，可能就永远烂在我肚子里了。

看完病，妈妈她又背我回去。走过一段近一里的田埂就上了马路（这样能近两里路，否则就有八华里）。当妈妈背我上完一个很长的坡刚要转弯时，我在妈妈的肩头上哗地吐了，把早晨吃的全吐了出来。

妈妈见我病得不轻，伤心地对我说：“孩子，你要坚强点。妈妈就是看在你们俩的份上，才咬紧牙关活下去的。”

当时，我不太懂妈妈她这话的含意。妈妈她那满含温柔的目光，却留在了我的心中。这一事随着我的年龄增大，脑子里总会闪现这一幕情景。在这含有几分温馨里，更多的是哀怜和母爱，像游丝一般在记忆里走动。

在我回忆这些往事时，特别爱听到《二泉映月》，或《江河水》这两曲调，想到我在妈妈背上，想到那一路上悲凉景象，我能不感受到妈妈的这份爱吗？这就是妈妈的爱渗透在我心灵中的精神世界！

（　二　十三）　我的启蒙老师

（这是1969年冬的事）

我童年记忆里的老师，并不是人们常说的是灵魂的工程师，可是我最可怕的启蒙老师了，听起来好像是亵渎了老师这个称呼。其实，从我那时起对老师就没有太好的印象，虽说不是像恶魔，好像也差不到哪里去。特别是后来的小学校长，打起学生来可从不含糊，在学生中树立了榜样。

记得我刚上小学一年级的第一学期，大概是十一月了，是个特别冷天气。好像雨下得特别多，天空是阴沉沉的，山也总是灰蒙蒙的只有一点轮廓。那地上的泥泞上留有好多变形的脚印，低洼的地方储有积水，没有干净过。

因我爸爸被抓了起来，家里的生活也比较困难。我的新书包是妈妈亲手给我缝制的，比不上买的好看，但我还是守在妈妈身边看她给我缝制，其实都是妈妈“学习”回来后给我缝的（大多数批斗妈妈，回到家总能见到妈妈新添的伤痕，这就是“寒人掌权”的恶果）。

弟弟小就早睡了。妈妈缝好这蓝布书包，笑着让我试试，看书包的背带会不会太长。妈妈看我背书包的样子，幸福地笑了。不知道妈妈是觉得我长大了，还是觉得她自己缝的书包不错。

“等你爸爸回来，妈妈给你卖新书包。”妈妈对我说，但她的声音里充满凄凉。

我被他们的“抓”过一次，好久没有去过爸爸那里，场里对“坏分子”管得更严。妈妈怕路上有孩子会欺负我，在开学每次要送我去一次学校。当时，妈妈常被批斗，理光的头发没长好，有很多人在我们背后指指点点。更有些无聊的人，做出明显的低下头姿势，看我妈妈的裤子是男装还是女装；我心里很不是滋味，竭力做出一副坦然的样子，对他们的侮辱没放在脸上。可我从来没有埋怨过妈妈，在我幼小的心里，妈妈是最可爱的人。

在路上，我很羡慕别的孩子有绿的书包，上面有红五星。是用毛线刺绣的，我觉得挺美。

有一天上午，下了第二堂课，这同学跑下楼去玩。我一人偷偷地去抚摸了哪毛茸茸的红五星。这时她刚她进来了，硬说我想偷她的东西。我解释说我喜欢她书包上的红五星，只是摸了摸，不承认自己有想偷她的东西，俩人就争吵起来。

我们的老师是叫欧阳军，个头不太高，脸圆圆的男老师。在我没上学之前，我知道他是中学的红卫兵头头，每次开批斗会上，他领头震臂高呼口号，经常与单位组织批斗会的忙人，也组织了多次批斗我妈妈（我在写《内退情还出轨》里的原形就是他）。当时俗称“红孩子”，不过是一群“铁面无私”的流氓。他没过多久就分到A林场小学教书，我的这个启蒙的欧阳老师，在中学就组织过学生批斗过我妈妈，从没有过心慈手软。在中学时，由他整出一个小反革命集团，叫“雄（雄是广东##县）全（江西##县）*救国军”。打得一个姓王的学生上吊（说他是主要成员，是“*救国军的司令”，十四岁），被一人救了下，这个黑锅背到七八年才*。欧阳的父亲是个木工，他也就是贫下中农的后代，政治嗅觉特别灵敏，善于钻营。这些人根子正的红人，自恃出身好就无法无天，领导革命成了他们义不容辞的责任。这“血统论”原本出自封建君主的世袭制，也被他们捡起来用。这个社会说来滑稽，很快他成了学校和场里的大红人，鹤立鸡群，被场革委会誉为“革命的小闯将”、“红色接班人”，后来保送上了工农兵大学。

他走进教室问了她（姓邓的女同学）一下情况，要我站在最后一排去。

“我没有想偷东西，老师！”我委屈地流着泪申辩说，不肯到后面罚站。

欧阳老师见我不肯承认“错误”，又不肯到后排罚站，很生气地说：“你想偷她什么东西，老实交代？”

“老师……我没有想偷她的东西，只是摸了摸哪绣的红五星。”

“你还很会狡辩，老子不是什么好东西，儿子也差不到哪里去。”

这欧阳老师气急败坏地认为我是狡辩，不肯承认想偷东西的事实，就打了我两耳光，骂我是特务崽子，跟我妈妈一样顽固不化，并把我拖到最后面，用脚踢我的腿弯处，硬逼我跪下。其实，在很多方面这老师都偏颇“红孩子”，我早有这种感觉。

我就在后排跪了一堂课。这就是我的老师，被人称之为人类灵魂的工程师！弄得我至今不知如何感谢他，老师不过是一种职业。所以说老师是人类心灵的工程师，是点燃自己照亮别人，我认为是言过其实。而那些天生就是政治投机的人，是不可能大公无私，毫不利己，专门利人，除非是大脑进了水。

我跪着上了这节课，一下了课，我就背着书包哭着回家，不再来上课了。我见了妈妈，把这欧阳老师冤枉我想偷东西，打了我两耳光的事告诉了妈妈，也把他要我跪了一堂课的事说了。

妈妈见我很委屈，抱住我痛哭起来。我说我不去上学了，妈妈也没说什么要我去上学的事。只是说是妈妈对不起我，让我这么小就遭受此罪！我们身上己烙上了“坏人的孩子”，他们可以随心所欲糟蹋我们，在很长一段时间，我听到“老师”就会打寒噤，本来我的表达能力就差，从那以后我就更少说话了，生活的种种不幸最我幼小的心灵去消受；生活中的种种偏见、荒谬在不断扩展，让我有心无心地去观察，去想这个残酷的社会，可始终不让我“脱胎换骨”。这一些事成为我童年往事，也把这些艰苦卓绝的内心活动变成今天的文字。

大概是过了两个星期，学校组织家访，肖老师（她大概是萍乡一带人，应该算是校长）来到我家，问我妈妈我为什么不去读书。妈妈把学校老师打我的事说了，说我害怕老师打?

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