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第7部分（第2页）

像这样告诉孩子就很好。对于成为大人，孩子可能在心理上有很多的负担，这时还可以采用我们提到的常用的方式——试着反问孩子：“为什么不想成为大人呢？”问孩子的感觉，除了可以帮助孩子消除相关困扰，也可以借此给予较适当的回答。

“成为大人也很好啊，你会有更大的力气和能力来帮助别人，会懂得好多好多的知识，还可以自己挣钱花，这多好啊！那时候，爸爸妈妈也会很高兴的。”

这样的回答会让孩子对未来充满期望，同时这种回答也给了孩子一些责任感、付出感的意识，不失为一种回答问题的好方法。

如果我越来越小就会成为婴儿吗？

雪儿的姑姑刚刚生了一个小宝宝，人们（包括雪儿的母亲）去探望她时，都不断地点头说“真可爱啊”，“多漂亮的小家伙啊”，不少人还带了礼物去，大家都把注意力集中在婴儿身上。

雪儿拉了拉妈妈的衣服，说：“妈妈，如果我越来越小，就会成为婴儿吗？”

“雪儿，你在刚出生的时候就是婴儿。然后逐渐地长大，今后，还会继续长大，所以不会变成婴儿。”

“真没意思。”雪儿撅着嘴说。

我还能回到小时候的样子吗？

妈妈我还能变小，坐到那个漂亮的小车里吗？

敢于求异思维，富有想象力和创造精神是一个人成才的必备条件。我们应该鼓励孩子动脑筋，从不同的角度去寻找不同的答案，而不要限制孩子，阻碍孩子开阔视野。成人在考虑问题时，常要受到许多潜在因素的限制，但孩子却不同，他们可以让思维插上翅膀尽情翱翔，他们常常会想出出人意料的答案，这是很可贵的。

“你怎么会问这么傻的问题呢？”

愿意思考、喜欢探索是孩子的一种天性。每个健康的宝宝都会这么做的。但是，有些孩子渐渐地对事物探索的兴趣减少了，到了上学的年龄，他们不爱学习，马马虎虎，这又是为什么呢？究其原因，恐怕同父母对孩子的提问采用错误的回答方式有关。

“别烦妈妈了，自己玩一会儿，我忙着呐！”

有些父母认为，孩子小，没必要告诉他那么多、那么细，告诉他他也不懂。于是，往往三言两语打发了孩子，或用糊弄的态度支吾过去。孩子虽然尚不懂事，但他们也能从父母的态度上感觉到妈妈和爸爸对他的做法是否赞同。父母总是敷衍，孩子的热情自会日减。孩子的积极性受挫，久而久之，就不再喜欢提问了。

“婴儿不能够和小朋友一起做游戏，也不能够溜滑梯，更不能够去商场买玩具。雪儿，你就是因为长大了，才能做到这些婴儿无法做到的事。”

对于一个3岁的孩子而言，已经具有了某种程度的独立性。她已经可以独自走路，有时候还会撒野，有时甚至会反抗父母，不听话时，还会挨骂。看到婴儿受到大家的娇宠，她十分羡慕，希望也受到同等的待遇，因而提出了这样的问题。不要像刚才那位母亲一样，只给孩子事实上的说明，应该告诉她，还有很多乐趣是婴儿无法享受到的。这样告诉孩子，就能够有效地让孩子摆脱想要成为婴儿的想法。

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妈妈会不会变成老奶奶？

晚上的时候，劳累的妈妈躺在沙发上休息。

4岁的洋洋偎在妈妈身边问道：“妈妈，你会不会变成老奶奶？”

爸爸妈妈也会变老吗？

妈妈，你可以永远这么年轻漂亮吗？

爸爸将来也会像那个老爷爷一样吗？

我不想变老，可以吗？

这个问题其实需要考虑孩子提出问题的背景。孩子可能看到妈妈很累，很憔悴，就担心妈妈会很快变老。对此，父母应给孩子一个比较确切的时间概念。

“大概是在你上大学的时候吧。不过，如果你总是很顽皮，一直让妈妈烦心，妈妈可能会更早成为老奶奶了。”

其实，孩子的意思是怕妈妈过早地变老，心里非常害怕，他的出发点是好的。他希望妈妈更有活力、更有精神。另外，妈妈回答问题时用“在你上大学的时候”这种说法也是不确切的。

“没办法，这是自然规律呀！谁也逃不掉的。”

生老病死的问题其实太过沉重，成年人尚不能完全承受，孩子稚嫩的心灵更无法担负。这样回答，会让孩子觉得未来一片黑暗，甚至对于未来产生一种恐惧感，更会本能地拒绝长大、拒绝变老。这样，一方面没有得到理想的答案，另一方面也会变得消沉。

“妈妈也不明白，回家问问爸爸吧。”

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