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第60部分（第8页）

个世纪的努力之后，从　１９１５　年至　１９４７　年得到了洛克菲勒基金会的支持，成

为一个从事研究兼培训的医院。它的　３００　多名毕业生，在　１９２４　年后帮助国家

公共健康机构配备了人员，同时该学院的研究工作，特别在寄生虫学以及治

疗血吸虫病、钩虫和黑热病等传染病方面做出了贡献。②

大学也有助于拓宽知识领域。第一个是　１９２１　年在沈尹默领导下建立的北

大国学研究所。虽然它在北大的计划包括出版研究成果和努力吸收通讯研究

员，但该所事实上一成立就更像一所西方的研究生院，研究生与个别教授一

起独立工作完成所给课题。③进入研究所首先不是由具有学位，而是由提交以

前的专业出版物决定的。

撇开理想、热情和专家计划不谈，２０　年代学术界的工作仍遇到一个经常

性的障碍，即财政支持不足。当时的记载不止一次实事求是地谈到：“中国

正处于内战之中，公立院校的经费时有拖欠……”①一些教授为了维持生计，

不得不同时在两所以上院校授课。在这种情况下，要得到研究拨款是困难的，

因此，朋友和外界的资助至关重要。

有关知识的社会学可望从推动中国现代学识的私人组合、群体、小集团

和派系的详细研究中得到好处。首先，留学国外的为数不多的精英，按照传

统组织了学生互助会互相支持。这些互助会的目标和方式与唐人街商人之间

的秘密会社（堂）全然不同，它们挑选新会员，向他们提出建议，在避暑地

开会并建立以后在国内可能有用的信任和友谊的个人联系。在几个这样的组

织中最有名的是“成志会”（也称“十字架与剑”）。②

年轻的博士回国后成为教授，像所有的教授一样，他们需要重新塑造自

己的形象；少数幸运者能在大学研究所里继续从事他们的专业，给他们当助

手的比较年轻的学生同时接受了训练。例如，北平地区的北大，清华和燕京

以及广州的中山和岭南等大学都建立了专门的研究所，成果通常是高质量

的，刊登在他们自己的学术刊物上。

这类突出的研究所中有南开经济研究所，它在何廉领导下建立于　１９３１

年。何作为南开大学财政和统计学教授，开拓了南开对华北工业的系统研究。

这为中国的经济学教学指出了新的方向；这种对中国经济生活的研究根据从

国内收集的数据，而不是利用西方的经验和实例。何利用他在美国作研究生

时建立的个人联系，包括成志会的成员（张伯苓也是其中一员），并能吸引

其他受过良好训练的年轻的经济学者。例如，方显廷是　１９２８　年的耶鲁博士，

他在　１９２９　年加入了南开的教师队伍，并成为由经济研究所演变而成的社会经

①李济：《安阳》；张光直：《古代中国考古学》，第　3　版，1977　年，第　3—18　页综述中国考古调查的发

展。

②见玛丽？布朗？布洛克：《美国移植》（英文）；玛丽？E。弗格森：《中国医学理事会与北京协和医学

院》；和约翰？Z。鲍尔斯：《中国一座殿堂里的西方医学》。洛克菲勒基金会的档案表明，除大量医学事

业外，该基金会还扶助平

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