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第67章（第5页）

温福海似乎并没有打探段景琛隐私的倾向，于是两个人的话题便总是围绕着温颂年在进行。

温福海会问温颂年最近在学校里的近况，段景琛也会听温福海提起温颂年小时候的一些事情。

就像刚刚段景琛在DVD视频里看到的那样，温颂年并非从小内向。

但长大了的温颂年仍然执着于孩童时期学习到的率真与善良。

他不明白为什么老师明明在偏心，却总要说自己对待班上同学的态度都一样、不明白身边同学为什么仅仅因为他叫“温兜兜”就开始聚众抱团地耻笑他、不明白自己只是为什么率真又善良地长大，某一天就突然成为了外人眼里“不通世故”或者“不合群”的排挤对象……

温兜兜曾经不止一次地听到过被人在背地里议论他。

从有记忆开始，第一次被显而易见地遭到排挤应该是初中时期。

那时候老师布置小组作业，温兜兜负责做PPT，但其他两位负责收集资料的同学都只是随意应付了事，并没有给他足量的、能完成课题的资料。

温兜兜反馈了这个问题却被他们视而不见。

于是在上台向老师阐述课题报告的那天，温兜兜在PPT上没有加另外两位同学的名字，当老师问起来的时候，他也是如实回答原因。

但事情的结果并没有小说里常常描写的那样大快人心，老师最终选择先安抚了那两位怒斥温兜兜胡说八道的同学，之后给到三个人的成绩也仍然是同样的八十五分。

班上同学未来还要再相处两年，但凡换个明事理的人遇到这种事情，哪怕再气再恼，大概率也还是会选择“吃一堑长一智”地忍下来。

之后的之后，温兜兜遭到班上同学排挤似乎就成了顺其自然的事情。

他的名字、他的一言一行、甚至他没做过的事情，都可以被同学们拿去议论。

从那段时间开始，温兜兜每天晚上半夜都要从睡梦里惊醒一次，惊醒之后会开始把被子拉过头顶一个人悄悄地哭。

后来有次被温福海发现了不对劲，在夫妻二人耐心地询问之下，温兜兜才说出了自己过去一个学期在学校经历的事情。

温福海和李琴当时简直要气疯了。

不论老师有没有觉察到班级内部的不对劲，既然他没有第一时间联系到家长，就已经证明了他身为班主任的失职。

两个人闹到学校里先是要求相关的学生和老师当面给孩子道歉，接着就为温兜兜办了转学。

但是温兜兜的心理情况并没有好转，他甚至开始讨厌起自己的这个名字。

李琴抱着自己的孩子眼睛都哭肿了：“兜兜，那我们就去改名字好不好？千万不要讨厌自己，你做的又没有错，你是正直的孩子，但是这个世界上就是有很多潜规则，有很多你现在还想不明白的人情世故……”

“那我该怎么办呢？”

温兜兜问自己的母亲。

李琴哑然了。

她跟丈夫一个小学毕业，一个初中毕业，这些年就在开早餐店的事情上能明白几分道理，实在没办法一下子明确地回答上来这个庞大的命题。

可做错事情的明明是别人，最后为什么要自己的孩子来痛苦呢？

李琴没有教育温兜兜要如何如何去改变，她只说：“对不起，妈妈也不知道，但是妈妈觉得兜兜首先要爱自己，然后再明白这个世界上有得必有失的道理，所以要想一想自己真正觉得重要的东西……”

“总之，爸爸妈妈都会一直陪着你，一直爱你，明白吗？”

温兜兜认真地点了点头，最终他在温福海的陪伴下走完了一整套改名的手续流程。

从此之后，温兜兜改名温颂年。

温颂年觉得自己的正直和善良，要远远宝贵于那些涌动在暗流里的人情世故。

于是乎，温颂年在潜规则的打压下，性格逐渐变得冷漠，拒绝与人社交。

久而久之，他开始害怕与人来往。

不过这些害怕都被温颂年很好地隐藏在了冷漠之下。

只要你从一开始就让人意识到极端的不合群，随着年龄的增长，自诩懂得世故的大家也就会不约而同地选择对你敬而远之。

这是温颂年能想到保护自己的最好方式。

可温颂年还是会习惯性地在半夜醒来，他不在哭泣，只是沉默，偶尔会觉得有一些孤独。

好在温颂年后来也找到了一个能对抗沉默的方式——写作。

他把自己的痛苦拆成一万份，取其中的少量投射到故事里。

温颂年在现实生活中因为放弃社交而逐渐放弃的思想表达，顷刻间全部化为了他笔下人物的灵魂。

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