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第 5 章（第2页）

可这些东西，宋轻予都忘得一干二净了。

她觉得自己的脑子就跟一张白纸一样，不但词语格外匮乏，而且错字病句连篇，唯一还有点印象的只有“六要素”，除此之外，一篇文章该从什么角度分析，有哪些修辞手法，怎么抓关键点和概括中心思想——对不起，全还给老师了。

果然，高三生才是人类脑力的巅峰，而一个精神麻木，日常休息全靠刷短视频的社畜，智力大概更接近于幼儿园水平。

她用力的拿书敲了一下脑袋，恨不得把书上的文字直接砸进脑子里。

可惜，除了有点疼以外，什么用处都没有。

宋轻予深深的叹了一口气，然后在满满的忧虑中，终于彻底沉入了梦乡。

只不过就连在梦里，她也逃不过书山学海的追捕，那些扭曲变形，看着奇形怪状的公式和大段大段的文字，就像海浪一样，直接朝她砸了过来。

就在被砸上的那一刻，宋轻予瞬间清醒过来，她睁圆着眼睛，环视了一圈年少时候的卧室，舒了口气，有庆幸，也多少有点沉重。

这时候天才蒙蒙亮，多半人还在睡梦中，也有些上早班的人家里开始了锅碗瓢盆的鸣奏，空气里飘着一股淡淡的蒸馒头的香味。

可能是刚才那个梦太过骇人，宋轻予这时候睡意全无，怀着山大的压力，直接翻开了初中语文课本，开始背诵起各种文学常识，课文的必背段落还有古诗词。

半个小时后，感觉到脑子活络起来，她才放下初中课本，拿起小学语文书，从最简单的语句分析补起。

幸好她小学的时候是个乖乖牌，笔记做得整整齐齐，尤其是老师课堂上补充的内容几乎一点不落，才让她很顺利的把知识点一个个捡了起来。

这些东西宋轻予倒不急着背，这其实就类似于姜霍说数学公式没必要背一样，只要把几个基本概念理清楚，找好分析的角度，再把阅卷老师最喜欢的话术用熟，阅读理解基本就没什么问题了。

语文就这点好，绝大多数框架在小学就已经打好，进入初中高中以后，除了分析能力和思想阅历的增长，其他绝大多数都是吃小学的老本，比数学可简单多了——当然这纯粹出于一个数学学渣的个人感慨，没有什么参考价值。

认认真真看了一遍自己小学时候的笔记，宋轻予又把重点一条条摘抄出来，然后开始做她之前没有做完的教辅资料，而且只挑阅读理解写。

头几题写得她很不满意，一边摇头一边对参考答案，再把答案的关键语句圈出来，重新分析，努力记忆，试图让已经变得苍白而贫瘠的脑子，重新丰富起来。

写了半个小时的阅读理解，她又开始分析作文框架，这块内容没什么有参考价值的笔记，以前能打高分全凭着扎实的功底和本能，但是现在，功底废了本能跑了，宋轻予只能拿出一本中学生作文大全，根据作文题材一篇篇剥茧抽丝，重新建立属于自己的框架和素材库。

语文是个慢活儿，她也没指望着一时半会就能把水平提上来，只能期望着至少在高考之前，能把自己以前的水平找回来。

至于分班考……反正及格就是胜利，她现在也真不敢指望太多了。

等到宋轻予疲倦的伸了一个懒腰，才发现外头天刚刚大亮，一轮红日初升，照亮了天地万物。-->>本章未完，点击下一页继续阅读

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