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第 25 章（第1页）

间章·元朔五年

元朔五年的仲夏，小霍自梦中醒来，犹在疑惑。

白蔹对他确实不设防，不过不知道是过往经历的原因，还是生性如此，她会在日常用语中随便乱讲，但是涉及到一些比较严肃的话题时，她很少说漏嘴。

也可能是她的古汉语水平不支持她说漏。

尽管她已经相当高估小霍的学习能力，事实上高得还是不够，小霍对现代常识的渗透比她想象的更快更深。

以主观意图来说，她没有特意隔绝小霍和现代社会。

只不过作为一只下班不等于工作结束的社畜、一只独处回血社交耗蓝飞速的自闭死宅，想不到需要出去社交也是情有可原的。

小霍在识字学说话过程中，遇到过的一些世界观相关的问题，他没意识到有问题。

在白蔹带他外出的这两次，路过了许多路人甲，不管能听懂多少路人的对话，总比和白蔹两个人呆在33楼让他获得的信息量要大。

比如路边有女子穿着宽大裙裾，被人称作“汉服”。

人的五官五感在清醒时间，无时无刻不在收集大量信息。大脑要是全都审批处理，早就爆炸了。

所以绝大多数信息都被过滤掉了，只有足够有用的、刺激的、关注的才会让人留下印象。

白蔹对三坑没有兴趣，汉服早就不是十几年前容易被吃瓜群众误认为和服的“奇装异服”，穿漂亮衣服的小姑娘她的眼睛看到了，她的大脑没留意，自然不会记得路过了这么个人。

心理学上有个名词，“视网膜效应”，白蔹知道，小霍不知道，大概意思就是一个人新近留意到某件事物，接下来这个人就会发现这件事物高频出现。

于是接下来，小霍又留意到“汉字”，体检中心各处诊室放着的身份登记表格看到了无数“汉族”，游乐场的小孩跟家长显摆背诗“惜秦皇汉武”……

他和白蔹的沟通总是进行得颇为困难，最大的问题恐怕就是，在他们能够初步掌握对方的口头语以后，开始脱离文字书写、专注对话。

听和看是两回事。

汉字是表意文字，既含糊又精确，象形字、指事字、形声字、会意字，识字量到了一定程度，再看到陌生的新字，多半是可以猜一猜它的意思的。

听读的缺陷在这里，小霍念古汉语发音，白蔹念现代汉语发音，有的时候他们在说同一个字，但是发音完全不一样，不能t对方在说哪个字。

每当白蔹下意识看他胸腰之际的位置，小霍就能明白，她又没听懂他的话。

这是他根据结果逆推的原因，“听不懂时会看向胸腰位置”。

而他再怎么天资聪颖，也只能把这项对应的因果关系作为一种现象记下来，不可能一开始就知道白蔹这种习惯养成的真正原因：

视频字幕一般打在这个位置。

直到白蔹给他手机让他看视频。

“汉”这个字在他识字期间学到过，直到他看到体检表上登记“汉族”，让白蔹给她读一遍，他才真正把“han”这个发音，和他所熟悉的古隶书“漢”对上号，再到路人无意中提起这个字时引起注意。

“武”的同音字太多，“帝”也是，当白蔹将“汉武帝”作为一个对人的称呼吐出来问他，他需要反应一会儿才能理解这是个人名而不是什么组织或地名。

作为西汉中早期的著名将领，之前的大一统封建皇朝只有一个秦，小霍同时期的人不会这样称呼汉代皇帝。

首先，当朝人不特意提起国号时，一般都会省略。其次，“武”是个谥号，刘彻生前没人未卜先知。

刘彻是西汉第七位皇帝，他挂了以后，朝臣对他盖棺定论，给他定了谥号“孝武皇帝”，庙号“世宗”。

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