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第1083部分（第1页）

。”

午阳说：“如果这样，那我就不用操心了。爸，肖杏儿可能不会回航空城工作了，我安排她到中南省城建市场。”

裴学文笑着说：“她本来是管工青妇的，这次没有必要来，我们征求她的意见时，她毫不犹豫就答应了，我就知道她另有企图。果然，你们一见钟情，羊入虎口了吧。”

“爸，别说得那么难听嘛。她到了这里，也许能发挥更大的作用呢，也给了您一个提拔人才，笼络人心的机会嘛。”

“那倒是的，不过说来说去，都是在为你服务呢。肖杏儿是个好姑娘，工作能力强，作风严谨，你以后要好好待她。好啦，你这帮弟兄在附近不走，肯定是找你有事，我先走了。”

原来是袁志、罗浩和一个50多岁的人在后面，午阳是没有在意。“成老师，您好。”午阳认出了中学老师成霖，马上过去跟他握手。

“黎书记，你还记得老朽啊。”

“当然记得，成老师还是老样子没变呢。成老师，您是否愿意屈就教育集团董事会主席一职呀？”

成霖说：“承蒙黎书记看得起老朽，我当然愿意了。这些天跟袁志、罗浩和熊主席交谈了，心里有了一些底了，准备明天就开展工作了。”

袁志说：“午阳，成老师将企划书都已经写出来了，你平时也忙，咱们现在简单的聊聊？”

“好，成老师，我听听您的高见。不过，您不要称呼我职务了，我在您那里求学时，还是个孩子呢。”

“好，那我就失礼了。看到你们这么有出息，我心里很欣慰呢，也就对办学有更浓厚的兴趣了。午阳，我们这个办学，必须建立在国家教委和教育部批准的前提上，你有把握弄到批文吗？”

“您告诉我怎么弄，我想办法就是了，肯定没问题。”

“好，那我们就可以继续往下说了。我通过对你们公司的了解，觉得开办5所综合性大学不够，最少要增加两所，这样每所学校每年招收3000名学生。每年就有两万多毕业生，这样才够用。”

午阳说：“可以。我们每年最少需要补充5万本科以上学历的技术人才和管理人才，有了7所大学，自己就可以解决40％了。我们现在的航空学院在东南，其他的学校您准备怎么布局呢？”

成霖说：“我的意见。是在东北、京城、西北、东海、蓉城、羊城各办一所，加上现有的，就每个大区都有了，如果能够在我们中南办一所，就更完善了。”

午阳说：“要在中部办，就到九省通衢的大城市吧。中南办培训机构和科研机构，如果以后要发展也容易。以前的科研机构分布在渌江和易河，这次的都集中到潭州吧。”

罗浩说：“午阳，我们也是这么考虑的，我们认为在潭州南面建研究院比较好。南面靠近渌江和易河。可以与两地的研究机构形成合力。”

午阳笑道：“你没有看到，那里设立了‘禁止开发区’的牌子呀，以后融城实现了，那里就是城中的生态保护区，这是省委省政府早就定下来了的，任何人都无权更改。我们还是将研究机构设在河西，那里离大学城近，土地尚未开发。土地价格肯定不会太高，离渌江、易河也不远，同样方便跟两市的科研机构联系。”

袁志说：“是看到过这么块牌子。不过我们没在意。午阳，到河西去买土地，我们正好买大一些，如果能批个5万亩，那所有的科研机构就都可以安排下来。”

罗浩说：“现在引进这么多企业，同样需要土地。如果都在三个市建设，那融城的步伐就更快了。”

午阳说：“一个地方建设工厂多了。会引起以后各种资源的匮乏，我们要立足全省。根据各地的资源情况，进行合理的布局。这样我们也可以节省很多投资的。”

罗浩笑道：“你现在是省会的书记了，站得高看得远了。以后如果到了中央，那就是全国一盘棋了吧？”

午阳说：“刚才成老师说了，咱们办学就要进行全盘考虑，建设企业，发展经济，当然也要全盘考虑了。”

罗浩说：“就你学得好，用得快，难怪你要当领导了。”

成霖说：“午阳的考虑是对的。企业也好，政府也罢，如果不按经济规律办事，就会产生很多麻烦的。不说别的，我们这3个市的融城，如果太快了，生活物资供应不上，恐怕到时候白菜要卖肉价了。午阳，你说在河西买地建研究机构，大约什么时候可以搞？”

“您将规划做好，今年就可以搞了。现在省委省政府都急于引进资金发展经济，我们就给他来一场及时雨。”

“好。我明天就安排人员开始作计划。午阳，你有什么要求？”

午阳说：“成老师，袁志和罗浩都了解我，我最大的特点，就是喜欢将事情弄大。您安排作计划时，要尽量将计划往大了做，不要担心资金问题，更不要担心用不用得上。”

成霖笑道：“你不说，我还真是会仔细算了又算呢。好，既然你说了，我就知道该怎么做了，那建大学也是要贯彻这个方针啦。”

“对，建大学的土地就更不怕大了，暂时用不上，多修几个足球场也是好的。教学楼、宿舍楼、实验室、校办企业等，也尽量多建，设施要建得前卫一些、完备一些，比如学生宿舍，我们做计划时，不能就按4个人一间建，最多安排两个人住，有条件的学生，还可以住单间或者套间嘛。建筑材料现在比较便宜，正好多使用，这些东西迟早是要涨价的，也免得以后今年建几栋，明年又建几栋，学校长期像个建筑工地。”

袁志说：“午阳，建高档学校，建规模大的学校，我都能理解，可建校办企业，我觉得就没有必要了。咱们已经有了那么多企业，还要靠这些校办企业来赚钱吗？他们的盈利能力行不行呀？”

午阳说：“盈利多少不重要，关键是给学生们提供学习之余的工作机会，让那些需要工作挣钱的学生就近打工，也让学生们有进行实践的平台。”

成霖说：“午阳，我也是不赞成搞什么校办企业的，校长、老师的精力有限，兼顾不了这么多。要搞的话，就安排每个学校都留出地皮，特别是临街的地皮，你另外安排人去主持好了。给学生们打工的机会比较重要，是不是给学校盈利就不重要了，反正学校得靠拨款维持。”

午阳说：“维持学校正常运转的资金肯定不会少，但是如果校办企业赚了钱，公司也不会要走，都留给学校，给老师和同学们搞福利。成老师，按照您的意见，学校就不管企业了。但是因为是在学校院子里办企业，利润也是给学校，就必须冠上校办企业的名，这样是可以享受很多优惠政策的。如果大学建科研所、实验室，就必须考虑与公司的生产企业接轨。这样既可以根据需要培养人才，也可以减少不必要的重复投资。”

袁志说：“午阳，你这么讲，成老师可能不好理解。成老师，午阳的意思，是我们已经建设和将要建设很多科研机构，研究力量很强大，也与生产实践紧密相关，并且是站在世界科研的前沿。如果将学生安排到这些机构去实践，培养出来就很快能进入工作状态，正所谓学以致用。”

成霖说：“我明白了。学校在进行具体规划设计前，我们会跟各集团公司联系，要一份详细的企业和科研机构资料，以便形成各种资源的共享。”

午阳说：“好，我们就这么说定了。成老师，你们的建校规划，大概什么时候能出来，我好跟有关部门联系。”

成霖说：“现在已经明确了办学的数量和办学方向，事情就好办多了。等会我就可以安排下去，负责征地的人员，就可以在7个城市征地；负责作规划的，等护照下来，就可以去欧美考察一些名校，拿出具体方案来；负责招聘教师和员工的，就可以进入实质性的洽谈了。”

“好好好，就辛苦您了。需要的资金，袁志你们带成老师找熊主席。”

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