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第31章（第1页）

此时已经进入了冬季，小胡老师带来了邵奶奶做好的棉衣棉鞋，一面给越宁试穿，一面说：&ldo;人老是宝，邵婆婆眼睛就是秤啊，这鞋做的，你明年还能穿呢，现在先垫双厚鞋垫……&rdo;

说到一半，眼泪就掉了下来‐‐越宁醒了，固然是一件好事，这也意味着他要去福利院了。

越宁穿着棉鞋在地上踩了两步，很合脚。伸手碰碰小胡老师的脸颊，一双乌黑的大眼睛带着点期盼地看着她：&ldo;别哭了呀，老师不是要调到县里来的么？咱们还能见呢。对不对？&rdo;说着，故作可爱地嘟了一下嘴。

这怪模样逗得小胡老师喷笑了一声，又哽咽了：&ldo;嗯。&rdo;

旁观全过程的小何医生看得心疼不已，忙说：&ldo;他醒了来是件好事，你哭什么呢？天冷，别皴了，赶紧洗把脸，我值班室里有热水。&rdo;

小胡老师不好意思地答应了一声，去洗脸前还跟小何医生嘱咐：&ldo;他躺太久了，你给看看，别落下什么毛病来。&rdo;

小何医生满口答应了，送她出门，回来反手把房门拴上了，审视地看着越宁：&ldo;你这小孩儿，打什么主意呢？非要小胡到县城来陪你？&rdo;他还不知道小胡老师调动成功，以为越宁这是巴着小胡老师不放了。

打从醒了开始，越宁表现得就很懂事，这种懂事以前看着顺眼，现在让他觉得很违和‐‐太懂事了，像是在算计着什么。虽然这小孩儿没做过坏事，相反，他表现得极有分寸，极有礼貌。但是，问题来了：你见过几个这么镇定的孩子？

直到现在，小何医生觉得自己好像发现了什么‐‐这是把小胡当救命稻草了？小胡要是一直照顾着他，那小胡的生活怎么办？小何医生一切好感都是建立在小胡老师这里的，小胡老师喜欢越宁，那他就顺手帮一把。可一旦发现越宁有&ldo;赖上&rdo;小胡老师的征兆，他心里就不舒服了。小胡人好，是她的事儿，因为人家好心就赖上人家，那就是你的不对了。

船长没了可怜样儿，镇定地说：&ldo;院长公子和乡村女教师？您想怎么收场呢？嗯？&rdo;

小何医生：……我爸是院长招你惹你了？&ldo;我肯定想办法帮她调动，不过不干你的事。这话该是你说的吗？你才多大啊。&rdo;

两人脑电波没对上，说岔了。

越宁：&ldo;呵呵。&rdo;

小何医生有点不耐烦了，头一回觉得心上人口中的乖孩子这么讨厌这么熊，口气也不好了起来：&ldo;你什么意思？&rdo;

越宁摇着头道：&ldo;不相衬。&rdo;

d！小何医生忍着没在小孩儿面前爆粗口，捏了捏拳头，冷冷地问道：&ldo;谁教的你这些封建残余？&rdo;小胡对这小破孩很上心，万一小破孩胡说八道了什么，小何医生想讨到老婆就难了。

他这点小脾气在越宁眼里并不比一只野狗更有威胁：&ldo;正经马克思主义哲学。&rdo;

&ldo;啥玩意儿？&rdo;小何医生有点懵。

越宁松松地往床头一靠，平平板板地说：&ldo;经济基础决定上层建筑。&rdo;要是小胡老师什么什么都靠小何医生家的关系解决，即使小何医生对她的感情是真挚的，在这段关系里，小胡老师也是处于一个依附的位置。这并不是一个健康正常的现代家庭关系。他这么着急借机把小胡老师弄到县里来，也有这方面的考虑。村里少有能跟小胡老师有精神交流的男青年，结婚，还是找有共同语言的人比较好。现在看起来胡、何二人有那么点苗头，想要有正常、健康的发展，至少双方的社会地位不能差得太远。

再者，万一两人最后分手了，这事儿要怎么算呢？所以小胡老师不能靠小何医生的关系调动工作。

小何医生的怒火被一盆冰水浇灭了，沉默了片刻，问道：&ldo;她特单纯一人，这些是你想的吧？&rdo;

越宁笑了笑：&ldo;这还用想？我们思想政治书上明白写着的。老师得靠自己进了城，才能有光明未来。&rdo;

合着你还是个好学生啊！小何医生心里感觉怪怪的，又为刚才阴暗揣测越宁的抱有歉意，没话找话地道：&ldo;那你呢？想怎么办？真去福利院？&rdo;不知不觉间，已经有些将越宁当成年人对待了。

越宁无所谓道：&ldo;看能不能找人挂个名收养我，没人我就呆福利院。&rdo;

小何医生更不好意思了：&ldo;那个，要不……&rdo;他试探地道，&ldo;我给你想想办法？&rdo;

&ldo;别，我年纪大了，没什么人愿意的，都怕养不熟呢。他们愿意，我还不一定愿意呢。别打我主意啊，真想成事儿，你对胡老师好就行了。&rdo;

小何医生脸上一红，不自觉地挺胸抬头：&ldo;这还用说？&rdo;

&ldo;呵呵，&rdo;越宁坐直了身子，认真地道，&ldo;你们俩可还没成呢，别说得跟胡老师家长似的。别动歪心思，得正经对她好，你才有希望。&rdo;

小何医生看他这样，颇觉有趣，清清嗓子：&ldo;你才当自己是小胡家长呢。&rdo;

越宁忽然一笑：&ldo;我当她是我家长。我认真的，其实李家没怎么亏待过我，自己不吃也要给我吃。可饭前洗手是胡老师教我的，等我妈忙完了一块儿吃饭是胡老师教我的，不能因为自己聪明就随便欺负人，还是胡老师教我的。&lso;至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎&rso;。这样一个人，我可不能看着她过得不好，别人不尊重她。就是这句《论语》，也是她给我的课外书里看到的。你说我要不要盯紧一点？&rdo;

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